Özel Ege Lisesi insan kaynağı yönetimini çeşitli denge unsurlarını dikkate alarak gerçekleştirir.  Kurulduğu 1987 yılını izleyen ilk 10 yıl içinde özellikle resmî okullardan emekli olmuş öğretmenleri bünyesine alır.  Zaman içinde ise kadrosunda genç öğretmenlere yer vermeyi, yenilikçilik, teknolojik takip ve istihdamda sosyal sorumluluk anlayışının bir neticesi olarak görür.

Kıdemli ve genç öğretmenleri aynı atmosferde buluşturmanın eğitim üzerinde olumlu etki sağlayacağı bakış açısını benimser.
Halen görev yapan tam zamanlı öğretmenlerden yüksek lisans yapan veya tamamlamış olanların sayısı 33, doktora yapan veya tamamlamış olanların sayısı ise 3’tür.  Başka deyişle, yüksek lisans veya doktora seviyesinde öğrenim görmüş veya halen görmekte olan eğitimcilerin oranı %32’dir.

Özel Ege, 2000’li yıllardan sonra okulu gitmek istediği yöne taşıyacak eğitim yöneticilerini kendi içinden çıkarma görüşünü benimser.  Yönetici olacak eğitimcilerin kariyer planlaması yapılır ve değişim gerçekleşmeden önce okul kamuoyuna duyurularak, şeffaf ve planlı bir kariyer süreci yaşanır.

Okulun insan kaynağı yönetiminin bir diğer boyutunu ise idari çalışanlar oluşturur.  Eğitimin dışında kalan işlerin yürütülmesinden bu kadro sorumludur.  Finansmandan idari işlere, kurumsal iletişimden muhasebeye, teknolojik donanımdan eğitim araçlarına kadar tüm fonksiyonlar okulun idari çalışanları tarafından yönetilir.  Eğitim kadrosu ve idari çalışanların amacı takımın iyi birer üyesi olmaktır.

Organizasyon, kurucu temsilcisi yönetiminde, 5 eğitim yöneticisinin dâhil olduğu 114 tam zamanlı eğitimci ve 55 idari çalışanla 2012 yılına gelir.  Okul, öğretim yılı içinde eğitimle ilgili ihtiyaçlar doğrultusunda yarım zamanlı öğretmenlere ve üniversitelerden gelen öğretim elemanlarına kadrosu içinde yer verir.